面臨嚴峻的就業(yè)形勢，學生馬不停蹄地實習，希望在找工作時多一些優(yōu)勢，甚至不惜犧牲學業(yè)。北京大學經(jīng)濟學院教授黃桂田今日呼吁，抵制無聊的實習，還學生以安靜的學習環(huán)境。

在為紀念北京大學經(jīng)濟學院百年院慶舉行的“中國經(jīng)濟學教育論壇”上，黃桂田說，這本應該是個討論宏大學科教育命題的場合，但是他很為教學中遇到的一些學生因?qū)嵙暥绊憣W習的實際問題而感到無奈，希望通過這一場合講出來引起教育者的重視。

黃桂田在自己的課堂上就遇到過課程結業(yè)時，學生交上一張紙條，“老師，這學期因為實習缺課頗多，請老師高抬貴手”，面對此情此景，老師也知道學生無奈， 只能抬抬手。甚至還有一個他的大學同學打電話來為孩子求情，這孩子因為要參加實習單位的一個重要活動而不得不缺席某門課的考試，希望老師幫忙取消孩子的選 課記錄。

黃桂田說，以北大經(jīng)濟學院為例，碩士生需要學習兩年，一年半用在學習課程上，半年用于找工作、寫畢業(yè)論文，時間已經(jīng)很緊，學 生們還要花大量時間在實習上；博士生現(xiàn)在由3年改為4年，目的也是留出充足時間讓學生寫出高水平畢業(yè)論文，但這多出來的一年也大多被學生用在實習上了，最 終只為找工作時多點勝出機會。

黃桂田說，其實學生找個實習單位并不容易，要搭人情找關系。據(jù)他有限的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%的學生在單位實習干的是跑腿打雜等與專業(yè)無關的工作，也很少有人被實習單位留下。這種實習在多大程度上能夠促進理論聯(lián)系實際，多達程度上能促進學生實際能力的提高，還值得商榷。

黃桂田說，出現(xiàn)這種怪現(xiàn)象不能怪學生和家長，只能怪我們某些用人單位條件太苛刻。他呼吁在座的全國各位有影響力的經(jīng)濟學院院長們聯(lián)合起來，禁止所在學院學生參加課外實習。如果學生都沒有實習經(jīng)歷，變態(tài)的用人要求就能得到一定程度矯正。

                                              卓眾獵頭編輯  來源于中國新聞網(wǎng)

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